Wer mehr über das Geheimnis im eigenen Kopf erfahren möchte, ist hier genau richtig: Das Gehirn. In Kunst & Wissenschaft. Ausstellung in der Bonner Bundeskunsthalle
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Schlagwort: Inklusion
bfb-Online-Intensivkurs – Barrierefreies Bauen für Beauftragte für Menschen mit Behinderungen
Ab 29. November 2022 – Online-Einführungskurs in 6 Live-Modulen! Behindertenbeauftrage werden im Rahmen von Bauprojekten und städtebaulichen Planungen immer häufiger um Stellungnahmen gebeten. Grundlage sind
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Mangelnde Barrierefreiheit in allen Bereichen | 3. Teilhabebericht
Über ein Viertel der befragten Menschen mit Einschränkungen stoßen täglich auf Hindernisse im öffentlichen Raum. Am häufigsten liegt das an Gehwegen und Straßen sowie unverständlichen
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Arbeitsstätten – Wie barrierefrei müssen sie sein? | 6. Fachtagung bfb barrierefrei bauen
Rund um die barrierefreie Gestaltung von Arbeitsstätten gibt es viel Unsicherheit. Denn für sie gilt nicht das (länderspezifische) Bauordnungsrecht und damit die DIN 18040, sondern
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Nachbericht – 5. Fachtagung bfb barrierefrei bauen
bfb-Fachtagung geht auch digital! Am 7. und 8. Oktober fand die 5. Fachtagung bfb barrierefrei bauen statt – diesmal als digitales Live-Event mit virtueller Fachschau.
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Kunst, Kultur und Öffentlichkeit inklusiv | 5. Fachtagung bfb barrierefrei bauen
Kunst und Kultur für alle (und damit für alle Sinne) erfahrbar machen – das ist der Anspruch des „Design for All“. In der Praxis gehören dazu dreidimensionale Tastmodelle, taktile Orientierungspläne,
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Impressionen aus der jecken Jahreszeit
Durch Projekte wie der Initiative „Karneval für alle“ des Landschaftsverband Rheinland (LVR), dem Motto des AKVs „Oecher Fastelovvend – All inklusive“ und Veranstaltungen, die so ausgelegt
WeiterlesenJahresempfang 2017: Bundespräsident wirbt für Inklusion
„Wir müssen mehr über gelungene Inklusion sprechen!“ Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier hat beim Jahresempfang von Verena Bentele, Beauftragte der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit
WeiterlesenInterview – Raum für Inklusion in Schulen
Man darf nicht davon ausgehen, dass „der typische Behinderte“ im Rollstuhl sitzt und dass die räumliche Anpassung lediglich eine neue Rampe und ein Behinderten-WC bedeutet.
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Qualität im inklusiven Schulbau
Der Abschied von Förderschulen birgt architektonischen Rückschritt: Die meisten Förderschulen, besonders die für Kinder mit geistigen und körperlichen Behinderungen sind hervorragend ausgestattet. Sie bieten Kindern
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